好校长的十条最低标准

　　那天，在网上看到一位网友在“校长是不是一线教师”的讨论下面留言：“校长是一个学校的吉祥物，具体功能不如门口保安”，另一位网友则幽默回复：“甚至不如门口的石狮子”。

　　和朋友聊天谈及此事，才发觉自己也是在校长岗位上已经摸爬滚打足足过了11年。我们聊到，现在的校长是如何如何不好当。记得当时还大致说了几点自己对于这个岗位的认识，事后回头想想，略作整理，按照个人理解的主次关系，与诸君做一分享。

　　首先申明一点，我从来不觉得校长是个官，是个领导。如果非要给这个岗位一个“名分”的话，我更愿意称之为学校工作的组织者和引导者。

　　1.热衷教育重视教学。校长是一所学校内贯彻国家教育方针、政策的第一人，是具有上传下达权力和“优先知情权”的第一人，是对学校内教育教学工作和KPI负总责的唯一一人，也是学校内唯一可以按照对教育理解去较为完整实现自身教育抱负的人。一个老师不爱教育或者不负责任只能影响一个班或者一个班内需要老师教育引导的学生和部分家庭，而一个校长如果不热衷于教育，不重视课堂教学，在工作中脱离实际、害怕麻烦、只求过得去、一味注重形式，受到影响和伤害的将会是整个学校的工作氛围、教育风气、全体学生，甚至于学校辖区内的教育发展前景。当然，是会存在一些形式方面的工作，但是一定要分清形式与仪式、形式与主业之间的关系，不能主次颠倒、本末倒置。

　　2.关爱学生理解教师。校长要愿意并且乐意去做一个孩子王，无论是家庭还是学校内，这个与性别、年龄无关。校长要有耐心利用课间或集体活动，在班级串门、和学生闲聊，不是去挑毛病，而是去靠近。让孩子知道校长不是神，不用敬而远之。只有走进孩子，才能理解孩子，也才有可能将学校办成孩子心目中的好学校。学校的存在是为了替国家办好教育，孩子的正向成长肯定是最重要的。但是，孩子的成长离不开老师的努力和付出，只靠校长一人，是绝对做不好教育这件事的。作为学校具体工作的执行者，大多数老师不怕学生淘气、家长投诉、磨课备课、批改作业、工种繁杂、工作压力巨大等实际问题，他们只是厌倦、害怕自己的工作不被看见、不被理解，还要被PUA。因此，作为校长一定要承认老师的重要性，要能看到老师的不易和付出，学校工作才能行稳致远。

　　3.思路清晰方向明确。学校的发展和进步不是一蹴而就，一纸红头文件走马上任就可以落地见效的，它需要时间的积累和每一个任期内校长的努力。校长如果可以在学校工作中思路清晰，能给出“什么人做什么事，这件事从什么方向去做，做成什么样就行”这样的指令，学校的运转效率一定是呈几何倍增加的。若是校长在自己任期内没有一个简单、明确的规划，要将学校带领到一个什么样的高度，只是上传下达、按部就班、推天度日、作威作福，那才是一所学校和其教育发展的真的悲哀。

　　4.选贤用能取人之长。凡是能拿到教资考进编制成为教师的人，90%都是具有正常工作能力的人。但是单位中愿意展露才华的教师仅占比20%左右，70%的老师更愿意默默耕耘藏拙藏锋守好讲台，剩下的10%可能因为各种原因佛系躺平已经无欲无求。同时，校长还应该清楚一点，每个人都有在自身范围内较为擅长的领域。所以，在工作安排、老师搭班等具体工作中，要综合不同老师的不同性格、能力、特长等方面去全面考量，方能事半功倍，相得益彰。在这个过程中，要尽可能挖掘老师的闪光点，扬长避短，让大家尽可能干自己熟悉的领域和专业，才能最大限度发挥特长。尽量不能为了安排、落实工作而强行、随意去支配老师干力所不能及的事情，因为我们身边大多成年人的观念、能力已经很难改变，在没有内驱力的情况下，强制执行最终受害的只能是学生。

　　5.抓大放小维护和谐。学校工作千头万绪，再忙再累心中也得分清主次，只要坚持底线和原则，船舵始终不会偏离航线，千万不要追求面面俱到和事事完美。比如一个老师带的班级秩序井然、教学成绩名列前茅、专业能力无可挑剔，偶尔迟到一次，不如背过身吧，假装没有看到不就行了？非要指出错误红脸出汗扣分通报，岂不是打击了老师工作的积极性？有人的地方就有江湖，有江湖的地方就有人情。校长要注意的是，一定不能成为矛盾的制造者，而是努力去做问题的解决者。如今社会，投诉零门槛、成本低下，人的神经敏感且脆弱，是很容易发生各种问题的。一旦学校狼烟四起，烽火不断，受到影响的只是认真工作的老师和专心求学的孩子。

　　6.严于律己以身作则。学校的很多规章、制度都是经由校长办公会议或者校长室发出的，具有一定的普适性，仔细想来都有其道理和必要性。可是校长一定不能成为规矩的破坏者，否则就会失去在师生心目当中的公信力。作为学校的形象代表和发言人都做不到，如何要求师生必须做到？这是普遍认识，无需赘述。

　　7.身体健康爱好广泛。毛主席曾经说过，身体是革命的本钱。健康就是人生的财富，是做好一切工作的根本。校长的工作除了自身可以掌控的学校日常之外，还有很多不可预知的情形和别人不能看到的劳心事情会发生，熬夜、加班加点、牺牲周末和假期更是家常便饭。我曾经有过38个小时没有睡觉的记录，只为按时完成整栋教学楼的文化布置。除了健康的体魄之外，校长的爱好同样重要。校长如果能有一些积极健康向上的爱好，如体育、艺术等，在学校组织的运动会、艺术节等活动中随意展露一下技艺和特长，对于学生的榜样作用和教育引导也是至关重要的。尤其在农村地区，绝大多数孩子除了手机之外，几乎没有任何爱好，如果校长爱踢足球或常打篮球，且愿意在闲暇之余陪孩子玩一会，肯定就会有很多孩子崇拜、模仿、跟风，以至于产生同样的热爱。

　　8.勇于担当不怕出错。之所以放在第八条，并不代表勇于担当不重要，而是因为从实际情况出发客观的讲，需要担当的事情并不是时时刻刻在发生。但是，遇到校闹等关键时刻一定要站出来，尤其站在老师的前面，此刻校长就是老师们的家长，该校长承担的就一定得承担。学校内的所有人都是在为了学生的成长和进步在努力工作，性格不同风格不同方式不同角度不同理解就不同，产生的结果也自然有好有坏。好的保持，坏的纠正。要知道，人类社会的发展和进步，正是源自于一次次“错误”的实践，一定不是按部就班盲目继承。

　　9.心胸宽广少点算计。试想一下，校园内一天发生工作日常，大多都是鸡毛蒜皮的小事情，真正能让天塌下来、让校长背锅的事很少。所以一定要真的打开格局，做到宰相肚里能撑船。千万别因为学生的错误、工作上的误会、家长的不理解导致自己郁郁寡欢夜不能寐，这样的校长迟早把自己送进医院，严重点甚至都可能活不够教师的平均寿命。工作上的事并不能总是用工作的方式去解决，总会出现不喜欢不欣赏的人和事，尽可能去打明牌，不要搞掉价的小动作去惹人非议，天底下没有不透风的墙，若想人不知除非己莫为，身正自然不怕影子斜，这就是校长的浩然正气。大家都知道教育具有滞后性，其实校长的好坏也有，时间会慢慢证明。

　　10.与时俱进热爱学习。当校长在思想上、理念上成为一个老破旧的古董时，这已经是在推历史的倒车。让滚铁环丢沙包跳皮筋长大的人用自己的经历、经验去教育玩手机看平板用AI长大的人去好好学习天天向上，本身就缺乏说服力。一个思维僵化只能按照过往经验套公式的校长是失败的。梭罗在《瓦尔登湖》中说：“年轻人根本不能从老人那里获取什么重要的忠告，因为老年人的经验也是片面的，老人们必须承认，他们一生中遭遇的种种挫败都是自己造成的。”我从教18年来，周围同事中真正属于学霸的寥寥无几，我们自己都没有学霸的经历如何去引导教育孩子成为学霸？即便是学霸，认知难免也存在片面性，也有局限性，不是六边形战士。那就树立终身学习的理念，保持学习的态度，耐心的从书中、从身边的人和事中去学习，去进步，然后和孩子一起不断成长。

　　当然，有些校长不可能从一开始就是好校长。校长也是人，也和其他人一样需要成长过程，只是这个岗位过于苛责，容错率极小又干系重大，必须慎之又慎如履薄冰，忍受独上层楼的苦楚，方见灯火阑珊的归途。