课题结题报告写作详细流程

　　一、结题报告的类型及主要结构
　　结题报告是一种专门用于科研课题结题验收的实用性报告类文体。它是研究者在课题研究结束后对科研课题研究过程和研究成果进行客观、全面、实事求是的描述，是课题研究所有材料中最主要的材料，也是科研课题结题验收的主要依据。
　　一篇规范、合格的结题报告，需要回答好3个问题：
　　一是“为什么要选择这项课题进行研究？”
　　二是“这项课题是怎样进行研究的？”
　　三是“课题研究取得哪些研究成果？”
　　基本结构大致包括以下部分：
　　第一个问题 “为什么要选择这项课题进行研究？”　
　　1．课题提出的背景；
　　2．课题研究的意义（包括理论意义和现实意义，这个部分也可以合并归入“课题提出的背景”部分）；
　　第二个问题“这项课题是怎样进行研究的？”
　　3.文献综述
　　4．课题研究的理论依据；
　　5．课题研究的目标；
　　6．课题研究的主要内容；
　　7．课题研究的对象；
　　8．课题研究的方法；
　　9. 课题研究的主要过程（研究的步骤）；　 　
　　除了第9部分外，从第1到第8部分在填报课题立项申报表、在制定课题研究方案、在开题报告中，都有要求，内容基本相同。到了撰写结题报告时，只须稍作适当修改就可以了。
　　而第9部分，则需要通过对课题研究过程进行回顾、梳理、归纳、提炼。
　　第三个问题：“课题研究取得哪些研究成果？”
　　10．课题研究成果；
　　11．结论
　　12.课题研究存在的主要问题及今后的设想。
　　13.参考文献
　　14.附录
　　二、结题报告的总体要求
　　1．要扣紧题目中的关键词语撰写结题报告。
　　2.围绕科研课题题目，尤其是扣紧题目中的关键词语，是写好一篇结题报告的基本要求，如果能切实做到紧扣题目，紧扣关键词语，在撰写时就不会出现大的偏差。
　　3．结题报告的结构要完整。
　　要按照各部分的基本结构要求来撰写结题报告，做到结构完整。有些结题报告存在结构性缺失，有的缺失一、二项，有的缺失多项，有的自定结构，自设小标题，这些都是不符合规范要求的。
　　结题报告的撰写格式不同于论文的撰写格式，要注意不要仿照论文格式来写。结题报告也不同于经验总结，不要以经验总结的格式要求来撰写结题报告。
　　4．语言文字表达要规范。结题报告运用的语言应是陈述性的报告性的，文字应当简洁流畅。不用第一人称写。
　　一要注意不要使用经验总结式的语言；
　　二要准确表达，切忌答非所问；
　　三要简练，文字切忌累赘、重复。
　　三、结题报告各部分的基本要求
　　1．课题提出的背景：这个部分内容的陈述，要求讲清选择这项课题进行研究的原因、理由，回答好“为什么要选择这项课题来研究”这个问题。
　　2．课题研究的意义：课题研究的意义包括理论意义和现实意义。这个部分既可以单独作为一个部分来陈述，也可以归入“课题提出的背景”来陈述。这样处理的好处，在于能更充分地回答“我们为什么要选择这项课题来研究”这个问题。
　　3.文献综述：通过学习、查阅文献，总结概括陈述目前在全国、省、自治区或市，本课题研究内容的基本状况，主要的成果：观点、策略、模式、方法、途径等等。没有研究的内容，空白之处，本课题有可能的创新点。
　　4．课题研究的理论依据：课题研究的理论依据是进行课题研究的理论指导。课题研究需要在一定的理论指导下来进行。这部分的陈述要求理论依据要具体，要围绕课题研究的需要，有针对性地列出课题研究所依据的若干个具体的理论观点或若干项具体的政策，所依据的理论要具科学性和先进性，所选择的政策要具时代性。在陈述理论依据时，应切忌将某一专家、学者的整篇著作或某一个文件、某位国家领导人的讲话全文当作理论依据。
　　5．课题研究的目标：课题研究的目标体现的是本课题研究的方向，是本课题研究所要最终达到的目标。课题内容、教师发展目标。
　　这个部分的陈述，要注意以下两个问题：
　　一是课题研究目标的确定不要过于空泛，过于原则，或没有扣紧课题题目。
　　二是要注意结题报告结构的内在联系。也就是说，本课题所确定的研究目标，最终必须落实到研究成果中去。看一个课题的研究合格不合格，能不能通过验收，就看在研究成果中，所取得的成果是不是达到了预期的研究目标。在陈述所取得的研究成果时，一定不能忽略研究目标与研究成果之间这一内在的联系。否则，会令人感到这个课题研究并不成功。

（续下页）

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