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陈具才发表论文概览
作者：陈具才 来源：本站原创
发布/更新时间：2015-03-18 16:50:16
| 序 | 论文标题 | 发表刊物及时间 | 字 数 | 作 者 |
| 1 | 算术～几何平均值不等式两种新证法 | 甘肃《数学教学研究》1988·3 | 1500 | 陈具才 |
| 2 | 数学归纳法琐谈 | 《甘肃教育学院学报（自然科学版）》1989·1 | 4500 | 陈具才 |
| 3 | 一道试题的启示 | 甘肃《中学生导报》1989年35期 | 1000 | 陈具才 |
| 4 | 均值不等式错用例析 | 甘肃《数学教学研究》1990·1 | 2000 | 陈具才 |
| 5 | 数学考试“稳中求快”的答卷方法 | 甘肃《数学教学研究》1990·2 | 2000 | 陈具才 周力平 |
| 6 | 几何教学中如何培养学生的兴趣 | 《甘肃教育》1990·4 | 2000 |
陈具才 周力平 |
| 7 | 对一个问题的审视 | 湖北《数学通讯》1990·5 | 2000 | 陈具才 周力平 |
| 8 | 数学综合训练 | 广西《中学理科参考资料》1990·5-6 | 3000 | 陈具才 |
| 9 | 均值不等式错用例析（前同名文的扩写） | 定西《教育教学论文集》1990·12 | 3000 | 陈具才 |
| 10 | 幂函数图象和性质的复习、记忆及应用 | 山西《教学与管理》1991·3 | 3000 | 陈具才 |
| 11 | 例谈检验数学题解的方法 | 《甘肃教育》1992·7-8 | 2000 | 陈具才 |
| 12 | 形似不同，其实相同 | 《甘肃教育》1992·10 | 1000 | 尉继贤 陈具才 |
| 13 | 从高考题看选择题的解法 | 广西《中学数学解题技巧》1992·9 | 2000 | 陈具才 |
| 14 | 直角三角形的应用 | 《中学数学学习指导》，气象出版社，1993·10 | 2000 |
陈具才 徐育民 |
| 15 | 值域和最值问题的解法 | 《中学数学学习指导》，气象出版社，1993·10 | 3000 | 陈具才 位崇耀 |
| 16 | 高考数学理科试题评析（1978-1992） | 国考中心编《高考命题十五年～研究·评价·改革》，北京师大出版社，1993·10 | 5000 |
陈具才 李世忠 |
| 17 | 关于三角函数定义域的表示之我见 | 《甘肃教育》1994·11（北大核心） | 1000 | 陈具才 |
| 18 | 分析判断，选择解法 | 山东《中学数学杂志》1995·1 | 1000 | 陈具才 |
| 19 | 试论数学知识结构的教学价值 | 《甘肃教育》1995·1-2（北大核心） | 2500 | 陈具才 李世忠 |
| 20 | 试论数学解题要素 | 《甘肃教育》1995·4（北大核心） | 2500 | 陈具才 周力平 |
| 21 | 用“对称坐标法”解二次曲线中点弦问题 | 北京《数学通报》1996·3 | 2500 | 陈具才 |
| 22 | 两角和与差的三角函数 | 湖北《数学通讯》1996·4（北大核心） | 2500 | 陈具才 |
| 23 | 两角和与差的三角函数 | 《中国当代教育教研教学论文集成》四川人民出版社，1996·7 | 2500 | 陈具才 |
| 24 | 用“标准分”考核教学效果的尝试 | 《甘肃教育》1996·6 | 2000 | 侯孝民 陈具才 |
| 25 | 三角函数 | 甘肃《数学教学研究》1996·4-5 | 20000 | 陈具才等四人 |
| 26 | 试论数学知识结构的教学价值 | 《中国跨世纪改革发展文献》，1996·10 | 2500 | 陈具才 李世忠 |
| 27 | 掌握对称规律，运用对称思想 | 甘肃《数学教学研究》1996·6 | 4000 | 陈具才 贾国涛 |
| 28 | 掌握对称规律，运用对称思想 | 中国人民大学资料中心《中学数学教学》G35·月刊,1997·2转载 | 4000 | 陈具才 贾国涛 |
| 29 | 高三数学复习教学浅见 | 定西地区高中教育研讨会交流材料，1997.4 | 4500 | 陈具才 |
| 30 | 反三角函数的概念与性质 | 甘肃《数学教学研究》1997年优秀论文专集1997·9 | 4000 | 陈具才 施晓玲 |
| 31 | 分类讨论 | 甘肃《数学教学研究》1997年优秀论文专集1997·6 | 10000 | 陈具才 陈怀宇 李守业 |
| 32 | 数学高考复习教学的若干思考 | 甘肃《数学教学研究》1997年第6期 | 7000 | 陈具才 |
| 33 | 用“对称坐标法”解二次曲线中点弦问题 | 《中国当代学者论文精选》西南财经大学出版社1997·12 | 2500 | 陈具才 |
| 34 | 数学高考复习教学的若干思考 | 中国人民大学资料中心《中学数学教学》G35·月刊,1998·2转载 | 7000 | 陈具才 |
| 35 | 三角综合问题 | 甘肃《数学教学研究》1998年优秀论文专集1998·6 | 10000 | 陈具才 陈怀宇 李守业 |
| 36 | 数学高考复习教学的若干思考 | 《中国教育优秀论文集》1998·7 | 7000 | 陈具才 |
| 37 | '98高考数学理科试题的几个特点 | 陕西《中学数学教学参考》1998·8-9 | 1000 | 陈具才 |
| 38 | 数学高考复习教学的若干思考 | 《中华优秀科学论文选》四川人民出版社1998·11 | 7000 | 陈具才 |
| 39 | 高考应试技术漫谈 | 定西地区教育处《教育教学论文集》1999·8 | 3000 | 陈具才 |
| 40 | 有理不等式的“标准型”解法 | 《数学教学研究》2000·3 | 1000 | 陈具才 |
| 41 | 高三数学复习进阶诊断的教学设计 | 《数学教学研究（“课堂教学微型设计”）》2000·5 | 2000 | 陈具才 |
| 42 | 高三数学模拟测试的教学设计 | 《数学教学研究（“课堂教学微型设计”）》2000·5 | 2500 | 陈具才 |
| 43 | 中学数学教学中的CAI现状分析 | 《甘肃教育》2001·1～2 | 3000 | 陈具才 |
| 44 | 数学CAI应遵循的原则 | 《中学数学教学参考》2001·9 | 3000 | 陈具才 |
| 45 | 中学数学教学中的CAI现状分析 | 渭源二中《教育教学论文集（一）》2001 ·10 | 3000 | 陈具才 |
| 46 | 优化记忆品质，提高数学素质 | 《定西教育》2002 ·1 | 3000 | 陈具才 |
| 47 | 用Excel编制自动分班软件 | 《渭源基础教育》2002·12（总第3期） | 1500 | 陈具才 |
| 48 | 欠发达地区学校教育信息化管理问题管见 | 《中国教育理论杂志》2003·5（总第24期） | 2500 | 陈具才 |
| 49 | 为教而研，以研促教 | 《渭源二中校史》2002.11 | 1000 | 陈具才 |
| 50 | 数学高考复习教学的若干思考 | 《渭源一中校史》2003.10 | 7000 | 陈具才 |
| 51 | 努力提高教学质量，加快学校建设步伐 | 2004年3月定西市高中教育研讨会交流发言材料 | 6000 | 陈具才 |
| 52 | 不妨顺其自然 | 《中国现代教育》2004年第6期“名校名师”栏目 | 1500 | 陈具才 |
| 53 | 西部农村学校也要为发展而打造信息技术平台 | 深圳：2004年7月全国教育网络系统建设高层研讨会发言材料 | 3500 | 陈具才 |
| 54 | 学校管理的生命力在于不断创新 | 《定西日报》2004.9.9 | 1000 | 陈具才 |
| 55 | 硬件软件齐抓，加快发展步伐 | 渭源县2004年县级干部调研文章 | 3500 | 陈具才 |
| 56 | 研教相长，相得益彰 | 定西《探索与交流》2007·1 | 3000 | 陈具才 |
| 57 | 中小学教师如何进行教学研究 | 科技部《中国科教创新导刊》2008年第26期总第502期 | 3000 | 陈具才 |
| 58 | 如何判断刊物真伪 | 《定西日报》2008.12.26第3版 | 1500 | 陈具才 |
| 59 | 讲究记忆方法，优化记忆品质 | 浙江《中等职业教育》（理论版）2009年第10期总第194期 | 2200 | 陈具才 |
| 60 | 当在课堂上遭遇学生“节外生枝”时—— 一堂因势利导的课例 | 陕西师大出版社《我最满意的一节课课例集锦》2010.5 | 3000 | 陈具才 |
| 61 | 关于农村学校布局调整的再思考 | 北师大《中国基础教育》(双月刊)2011.5，京内资准字0311-L0026号，占了4个大版面 | 4100 | 陈具才 |
| 62 | 关于农村学校布局调整的再思考 | 《中国基础教育》2011年第5期 | 4100 | 陈具才 |
| 63 | 学生通家书制作系统研发构想 | 山西《新课程学习》2013.1 | 1400 | 陈具才 |
| 64 | 放开与开放 | 《渭源基础教育》2013.12 | 4000 | 陈具才 |
| 65 | 杜郎口现象的观察与思考 | 甘肃《教育革新》2014年第8期（总第261期） | 3400 | 陈具才 |
| 66 | 师生信息查询系统的研发构想 | 吉林《考试周刊》2014年第74期 | 2200 | 陈具才 |
| 67 | 激情校园 高效课堂 精细管理 | 《渭源县2014年优秀政论文征集评选活动优秀作品汇编》一书第1-10页（甘出准46字总579号（2015）2号） | 7000 | 陈具才 |
| 68 | 新课程，新思维，新学法，新教法 | 西北师大《数学教学研究》2015年第2期第43-49页 | 11000 | 陈具才 |
| 69 | 谈谈课堂教学中的“讲”与“不讲” | 《定西教育》2015年第1期（总第38期） | 2600 | 陈具才 焦瑶光 |
| 70 | 做一名好教师，路在何方 | 《为教而研 以研促教 研教相长——渭源县2015年小学教学研讨会交流材料》，代序 | 3000 | 陈具才 杨淑玲 李芳萍 李小龙 |
| 71 | 课堂教学中的“讲”与“不讲” | 《为教而研 以研促教 研教相长——渭源县2016年初中教学研讨会交流材料》，代序 《渭源基础教育》2018年6月（总第33、34期） | 2600 | 陈具才 杨淑玲 李芳萍 李小龙 |
| 72 | 抓常规管理 重校本研修 走改革之路——2016年全县中小学校长研修班讲稿 | 《凝神聚力抓管理 科学定位谋发展——2016年全县中小学校长研修班材料汇编》 | 3000 | 陈具才 |
| 73 | 教学反思——教师专业成长的必由之路 | 《为教而研 以研促教 研教相长——渭源县2016年高中教学研讨会交流材料汇编》，代序 《渭源基础教育》2018年6月（总第33、34期） | 2000 | 陈具才 杨淑玲 李芳萍 李小龙 |
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